Hur påverkar föräldrars beteende barns upplevelser inom idrotten? En ny omfattande studie vid Umeå Universitet visar att en kort digital föräldrautbildning kan bidra till ett mer positivt klimat inom ungdomsidrotten, både direkt efter utbildningen och på längre sikt.

Studien bygger på svar från över 11 000 föräldrar och är en av de största hittills som utvärderat effekten av digital föräldrautbildning inom ungdomsidrott. Niklas Lovefall har undersökt hur utbildningen påverkar föräldrars förståelse, vilja att agera och faktiska beteenden.

Från insikt till handling

Studien utgår från att ett positivt föräldraklimat utvecklas stegvis. Först ökar föräldrarnas medvetenhet om hur deras agerande påverkar barn, ledare och domare. Därefter stärks viljan att ingripa när de ser olämpligt beteende hos andra föräldrar, vilket på sikt kan leda till förändrade beteenden.

För att förstå denna utveckling kombinerar forskarna tre välkända teorier inom pedagogik och beteendevetenskap: Paulo Freires teori om medvetandegörande (conscientization), Jack Mezirows teori om transformativt lärande samt Icek Ajzens Theory of Planned Behavior. Tillsammans ger de en ny modell för hur korta digitala utbildningsinsatser kan bidra till ett mer stödjande och hållbart föräldraklimat inom ungdomsidrotten.

Tydliga resultat

Resultaten visar flera positiva förändringar:
– Viljan att ingripa när föräldrar bevittnade olämpligt beteende ökade från 58,6 procent till 98,1 procent direkt efter utbildningen.
– 73 procent av föräldrarna uppgav att de fått en större förståelse för hur deras eget beteende påverkar både barnen och miljön inom ungdomsidrotten.
– Under en tvåårsperiod minskade den självrapporterade förekomsten av negativa beteenden gentemot tränare och unga domare
– Sammantaget visar resultaten att en kort, kostnadseffektiv digital utbildning kan kopplas till både omedelbara och långsiktiga förbättringar av klimatet kring barn- och ungdomsidrott.

Stor potential för idrottsrörelsen

Forskarna menar att digitala utbildningar erbjuder ett praktiskt och skalbart sätt att nå många föräldrar samtidigt. För idrotter med stora ungdomsverksamheter kan korta digitala utbildningsmoduler bli ett viktigt första steg för att skapa ett tryggare och mer positivt klimat kring barnens idrottande.

Begränsningar och framtida forskning

Studien har samtidigt vissa begränsningar. Den bygger på upprepade tvärsnittsmätningar utan kontrollgrupp och följer inte samma individer över tid. Dessutom baseras resultaten på självrapporterade beteenden, vilket innebär en risk för att deltagarna beskriver sitt beteende mer positivt än det faktiskt är.

Forskarna efterlyser därför framtida studier som följer enskilda föräldrar över längre tid, kombinerar kvantitativa och kvalitativa metoder samt jämför olika former av föräldrautbildning för att identifiera vilka insatser som ger störst effekt.

Studien visar dock att även korta digitala utbildningsinsatser kan spela en viktig roll för att stärka vuxnas medvetenhet och ansvarstagande och därmed bidra till en tryggare, mer inkluderande och utvecklande idrottsmiljö för barn och unga.
Du hittar hela studien HÄR

Vill du dessutom veta mer om vad Riksidrottsförbundet har för riktlinjer i ämnet klickar du på denna LÄNKEN